چکیده:

هدف از این تحقیق تاثیر نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی این است که والدین ومربیان کودک بازی را بیهوده ننگرند واوقاتی را که برای بازی صرف می شود وقت کشی تلقی نکنند.بلکه هدف ما این است که به انها بفهمانیم که بازی یکی از رفتارهای دوست داشتنی کودک است که باید بیشتر به ان بپردازند.هدف ما از این تحقیق پی بردن به نقاط قوت یا ضعف یک جریان علمی،فرهنگی،اقتصادی وغیره یا اگاهی از روند ان که ایا در مسیر مطلوب قرار دارد یاخیر.در نتیجه تحقیقات می تواند در برنامه ریزی های درست واگاهانه ی اینده مورد استفاده قرار گیرد.در این تحقیق مطالبی امده که عمل به انها می تواند پرورش دهنده حافظه،دقت وهمکاری کودک باشد وفرضیات مهمی در این تحقیق امده است چند نمونه عبارتست از:1)به نظر می رسد بین جامه پذیری وشخصیت اجتماعی کودک ارتباط وجود دارد.بازی های کودک می تواند تقلیدی از بزرگسالان باشدو...این فرضیات نشان می دهد مهد کودک می تواند یادگیری کودکان را در سطح بالایی از طریق بازی کردن قرار دهد وهمچنین مربیانی ووالدینی که با کودک بازی می کنند باید به گونه ای باشد که کودک انها رابپذیرد واز بازی با انها لذت ببرد.ونتیجه می گیریم که از نظرعملکردبسیاری از توانایی های کودک از طریق بازی ساخته،اصلاح وسازماندهی می شود.

2) جامعه اماری در این تحقیق کودکان6-3ساله دختران وپسران می باشند که به صورت امار توصیفی وداده های فراوانی ودرصدفراوانی وهمچنین از جداول ونمودار استفاده شده است.امید است این تحقیق بتواند گامی هرچند کوتاه در جهت اعتلای فرهنگ بازی در خانواده وجامعه باشد چرا که معتقدیم شناخت هر چه بیشتر این مساله واگاهی جامعه باعث شکوفایی استعدادهای نسل اینده از طریق بازی کودکانه انها می شود.

فهرست مطالب

عناوین                                                                                                                  شماره صفحه

فصل اول